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Vers une transformation pédagogique …

Cible 1

Que la communauté francophone* entende parler  de :

• Construction identitaire
• langue et multiculturalisme
• Langage commun pour définir les termes d’une future politique
• Rôle de l’école francophone
• Leadership participatif
• Animation de la culture
• Etc...

Moyens :

• Capsules d’information sur le site web du CSF sur  différents sujets.
• Création d’un lien interactif  avec l’aide des élèves du  conseil étudiant sur la construction identitaire
• Publication des résultats du sondage sur les termes d’un langage commun et autres…
• Textes – résumés de lectures – questions ouvertes dans l’espace réservé au volet culturel et communautaire du site web du CSF
• Publication des travaux faits par le groupe de travail au fur et à mesure que le groupe chemine

NB : Porter une attention particulière  au rôle actif du conseil étudiant   dans  l’atteinte de cette cible : suivi -  animation  - prise de   conscience

Cible 2 :

Que la communauté francophone se mobilise autour de principes directeurs qu’elle s’attend à retrouver à l’intérieur d’une politique culturelle et communautaire

Moyens :

• Tables de discussions préparées suivant un canevas de discussions et animées  par les membres du groupe de travail auprès de leur association respective
• Animation auprès des instances  (sur invitation )
• Établir un contact pour discuter des opportunités et des enjeux avec une  petite communauté francophone hors d’un grand centre ex : Kamloops et  une communauté comme Mission
• Élaboration d’une série de recommandations à  discuter dans les instances.
• Utilisation du site Web du CSF

Cible 3 :

Qu’une ébauche de la politique culturelle et communautaire soit écrite et diffusée afin que toutes les instances puissent en discuter et rétroagir.

Moyens :

• Diffusion large dans toutes les instances ( document électronique )
  Rétroaction par les membres du groupe de travail

* Associations francophones  – parents – élèves – enseignants - employés de soutien - directions d’école – CSF

Quels projets en cours… depuis le début de l’année

• Le sondage sur :  Vers un langage commun…
• Le sondage sur les 48 recommandations du groupe de travail de 1993 : Un habitat de culture
• Sondage sur : un portrait de la situation  remis à tous les membres du groupe de travail sur les opportunités et le enjeux de chaque instance en rapport avec le développement d’une politique culturelle et communautaire au CSF
• Le document de travail intitulé : la cartographie de l’aspect culturel et communautaire
• L’acceptation du plan de travail du volet culturel et communautaire par les membres du groupe
• La participation des élèves au camp de leadership du CLAN et représentants élus sur le groupe de travail
• Présence du coordonnateur des activités culturelles et sportives  pour animer les jeunes sur les différents sujets abordés au groupe de travail.
• Étude des principaux écrits sur le sujet .
• Étude sur les 10 étapes du  cheminement culturel de l ‘élève francophone au Canada ( dossier remis aux représentants des élèves )
• Projets de partenariat mis en place déjà entre des associations francophones et le CSF (entente  CCAFCB) – cours de bénévolat au secondaire avec FFCB

Comment informer les enseignants des pratiques intéressantes…

La communauté francophone au complet doit être informée d’abord et s’approprier des concepts.

Il y aura cette année des liens à faire avec la pédagogie en milieu minoritaire.
Les sondages, les capsules sur le site Web ,la participation des enseignants à des  capsules sur des activités intéressantes en construction identitaire... d’intérêt général...

Diffusion de sites intéressants sur des activités à faire en classe par les enseignants
(Banque d’activités pédagogiques de l’Acelf).