{"id":3863,"date":"2019-02-20T21:42:03","date_gmt":"2019-02-21T05:42:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.csf.bc.ca\/2019\/02\/20\/engager-eleves-long-de-lannee-scolaire-ameliorer-climats-scolaires\/"},"modified":"2022-08-26T06:59:09","modified_gmt":"2022-08-26T13:59:09","slug":"engager-eleves-long-de-lannee-scolaire-ameliorer-climats-scolaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.csf.bc.ca\/en\/2019\/02\/20\/engager-eleves-long-de-lannee-scolaire-ameliorer-climats-scolaires\/","title":{"rendered":"Engager les \u00e9l\u00e8ves tout au long de l\u2019ann\u00e9e scolaire pour am\u00e9liorer les climats scolaires"},"content":{"rendered":"<p>Empreintes en Colombie-Britannique est un projet n\u00e9 d\u2019une collaboration entre le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (CSF), <a href=\"http:\/\/www.ensemble-rd.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ensemble, <em>pour le respect de la diversit\u00e9<\/em><\/a> et le <a href=\"https:\/\/cjfcb.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Conseil jeunesse francophone de la Colombie-Britannique (CJFCB)<\/a>.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Celui-ci s\u2019inscrit dans la volont\u00e9 du CSF de mettre en place des actions concr\u00e8tes pour am\u00e9liorer les climats scolaires, avec des initiatives qui favorisent la diversit\u00e9, l\u2019inclusion et le respect de la diff\u00e9rence. Certains th\u00e8mes abord\u00e9s concernent \u00e9galement l\u2019orientation sexuelle et l\u2019identit\u00e9 de genre.<\/p>\n<p>Le projet Empreintes, d\u00e9velopp\u00e9 par l\u2019organisme Ensemble, <em>pour le respect de la diversit\u00e9, <\/em>et mis en \u0153uvre dans diff\u00e9rentes provinces canadiennes, a ainsi pu \u00eatre adapt\u00e9 en Colombie-Britannique afin de favoriser des milieux bienveillants et s\u00e9curitaires.<\/p>\n<p><strong>Comment ce projet se d\u00e9roule-t-il dans les \u00e9coles ? <\/strong><\/p>\n<p>5 \u00e9coles participent cette ann\u00e9e au projet Empreintes\u00a0: les \u00e9coles Jules-Verne\u00a0\u00e0 Vancouver, Au-c\u0153ur-de-l\u2019\u00eele\u00a0\u00e0 Comox, Pionniers-de-Maillardville\u00a0\u00e0 Port Coquitlam, Victor-Brodeur \u00e0 Victoria et Andr\u00e9-Piolat \u00e0 North Vancouver. Au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire, des ateliers de sensibilisation \u00e0 la pr\u00e9vention de la violence et de l\u2019intimidation ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9livr\u00e9s aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves de la 7<sup>e<\/sup> \u00e0 la 12<sup>e<\/sup> ann\u00e9e de ces \u00e9coles, par des formateurs de l\u2019organisme Ensemble et par le CJFCB. \u00a0Suite \u00e0 ces ateliers, des \u00e9l\u00e8ves du CSF ont manifest\u00e9 leur int\u00e9r\u00eat de prendre part aux comit\u00e9s Empreintes au sein de leurs \u00e9coles.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Nous voulons que les jeunes s\u2019impliquent, que cela vienne d\u2019eux.\u00a0Les \u00e9l\u00e8ves au sein des comit\u00e9s ont choisi des probl\u00e9matiques propres \u00e0 leurs milieux. Certains ont cibl\u00e9 le racisme, l\u2019intimidation et d\u2019autres, l\u2019homophobie et le sexisme. Nous tenions, avec ce projet, \u00e0 engager les \u00e9l\u00e8ves, avec une pr\u00e9sence continue tout au long de l\u2019ann\u00e9e scolaire \u00bb, indique Karine Boily, coordonnatrice sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au CSF.<\/p>\n<p>Un forum rassemblant les jeunes des comit\u00e9s a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 par le CJFCB, en collaboration avec le CSF, en d\u00e9cembre dernier, permettant aux jeunes des comit\u00e9s d\u2019apprendre \u00e0 se connaitre, de choisir leur th\u00e9matique cible, de planifier leurs actions et de repartir avec des outils et des ressources.<\/p>\n<p><strong>Le 27 f\u00e9vrier prochain marquera la Journ\u00e9e du chandail rose. Quelles sont les actions pr\u00e9vues par les comit\u00e9s en f\u00e9vrier ? <\/strong><\/p>\n<p>Le comit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole des Pionniers-de-Maillardville (Port Coquitlam) c\u00e9l\u00e8bre le mois de l&#8217;histoire des Noirs avec plusieurs activit\u00e9s dont la d\u00e9gustation d&#8217;un repas nig\u00e9rien en collaboration avec le chef de l&#8217;\u00e9cole et une projection de film le\u00a0jeudi\u00a021 f\u00e9vrier. Parall\u00e8lement, le comit\u00e9 va installer des bo\u00eetes \u00e0 suggestion d&#8217;activit\u00e9s pour r\u00e9duire le stress des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>Le comit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole Au-c\u0153ur-de-l\u2019\u00eele (Comox) a travaill\u00e9 sur la rumeur. Il pr\u00e9voit \u00e9galement de travailler avec une enseignante pour organiser une activit\u00e9 sur les pensionnats autochtones.<\/p>\n<p>Du c\u00f4t\u00e9 de l\u2019\u00e9cole Victor-Brodeur (Victoria), le comit\u00e9 souhaite inviter une ancienne \u00e9l\u00e8ve qui travaille dans un domaine sp\u00e9cifique afin de lutter contre les st\u00e9r\u00e9otypes li\u00e9s aux m\u00e9tiers. Les \u00e9l\u00e8ves vont aussi contacter la Nation autochtone locale afin de pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une pr\u00e9sentation sur leur culture.<\/p>\n<p>Le comit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole Andr\u00e9-Piolat (North Vancouver) souhaite cr\u00e9er une vid\u00e9o sur le suicide et pr\u00e9pare \u00e9galement une assembl\u00e9e et des stands pour la Journ\u00e9e du chandail rose,\u00a0le 27 f\u00e9vrier prochain.<\/p>\n<p>Enfin du c\u00f4t\u00e9 de l\u2019\u00e9cole Jules-Verne (Vancouver), c\u2019est l\u2019organisation de deux conf\u00e9rences d\u2019ici la fin de l\u2019ann\u00e9e qui occupe les \u00e9l\u00e8ves du comit\u00e9.<\/p>\n<table style=\"border-color: #000000;\" border=\"2\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>FOCUS SUR LA D\u00c9MARCHE EMPREINTES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>OBJECTIFS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Ce projet vise \u00e0 la fois les \u00e9l\u00e8ves et le personnel \u00e9ducatif. Les \u00e9l\u00e8ves sont sensibilis\u00e9s, ce qui suscite l\u2019<strong>empathie<\/strong>, la <strong>solidarit\u00e9 <\/strong>et la <strong>responsabilisation<\/strong>. Ils sont <strong>outill\u00e9s<\/strong> pour mener des actions concr\u00e8tes et mobiliser. Par cette d\u00e9marche, les \u00e9l\u00e8ves sont <strong>consult\u00e9s<\/strong> sur des sujets qui les concernent directement. Enfin, les professionnels scolaires sont accompagn\u00e9s dans la prise en compte des besoins et des opinions des e\u0301le\u0300ves.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>IMPACT<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">L\u2019impact du projet est <strong>positif<\/strong> \u00e0 la fois pour les \u00e9l\u00e8ves et au sein du milieu scolaire. En plus d\u2019une plus grande <strong>ouverture d\u2019esprit<\/strong>, les \u00e9l\u00e8ves sont fiers d\u2019accomplir des actions positives et <strong>bienveillantes<\/strong>. Ils re\u00e7oivent \u00e9galement des <strong>formations<\/strong>. Ils deviennent ainsi plus actifs sur des <strong>enjeux propres<\/strong> \u00e0 leurs milieux autour de ce projet qui <strong>mobilise<\/strong> l\u2019ensemble de la population \u00e9tudiante et du personnel.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Empreintes en Colombie-Britannique est un projet n\u00e9 d\u2019une collaboration entre le Conseil scolaire francophone de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3864,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-3863","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nouvelles"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Engager les \u00e9l\u00e8ves tout au long de 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