{"id":3890,"date":"2019-03-20T15:16:21","date_gmt":"2019-03-20T22:16:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.csf.bc.ca\/2019\/03\/20\/rencontre-annie-st-hilaire-psychologue-scolaire-sein-csf\/"},"modified":"2022-08-26T06:59:35","modified_gmt":"2022-08-26T13:59:35","slug":"rencontre-annie-st-hilaire-psychologue-scolaire-sein-csf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.csf.bc.ca\/en\/2019\/03\/20\/rencontre-annie-st-hilaire-psychologue-scolaire-sein-csf\/","title":{"rendered":"Rencontre avec Annie St-Hilaire, psychologue scolaire au sein du CSF"},"content":{"rendered":"<p>Au sein des Services sp\u00e9cialis\u00e9s du CSF, une \u00e9quipe de trois psychologues scolaires travaille de concert pour r\u00e9pondre aux besoins des \u00e9l\u00e8ves. Nous avons souhait\u00e9 poser quelques questions \u00e0 Annie St-Hilaire, psychologue scolaire, pour en savoir un peu plus sur leur travail.<\/p>\n<p><strong>Quel est le travail d\u2019un psychologue scolaire au sein du Conseil scolaire ? <\/strong><\/p>\n<p>D\u2019abord et avant tout, il importe de souligner que pour exercer le travail de psychologue scolaire dans notre province, il est obligatoire d\u2019avoir obtenu une certification de l\u2019Association des Psychologues Scolaires de Colombie-Britannique ou du Coll\u00e8ge des Psychologues de la Colombie-Britannique.<\/p>\n<p>Une grande partie de notre mandat consiste \u00e0 r\u00e9aliser des \u00e9valuations en psychologie scolaire \u00e0 l\u2019aide de tests standardis\u00e9s et normalis\u00e9s. L\u2019objectif de ces \u00e9valuations est de faire un profil compr\u00e9hensif des habilet\u00e9s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et d\u2019identifier la fa\u00e7on dont l\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend le mieux. Dans la majorit\u00e9 des cas, nous travaillons aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui ont des difficult\u00e9s importantes au niveau des apprentissages scolaires, cela peut \u00eatre en lecture, en \u00e9criture, en math\u00e9matiques ainsi qu\u2019aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui pourraient pr\u00e9senter des troubles neurod\u00e9veloppementaux. Selon les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9valuation, nous \u00e9mettons des recommandations et proposons des interventions en lien avec les besoins de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Nous devons d\u2019ailleurs r\u00e9diger des rapports d\u2019\u00e9valuation qui comprennent tous les d\u00e9tails de l\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n<p>De plus, nous sommes impliqu\u00e9s de tr\u00e8s pr\u00e8s dans le processus de d\u00e9signation du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, une d\u00e9signation est un processus d\u2019identification des \u00e9l\u00e8ves qui ont des besoins sp\u00e9cifiques. Ce processus permet aux diff\u00e9rents conseils scolaires de la province de recevoir du financement afin que les \u00e9coles puissent offrir des ressources ainsi que du support aux \u00e9l\u00e8ves. Nous travaillons avec les \u00e9quipes dans les \u00e9coles afin que le tout soit conforme aux exigences du minist\u00e8re.<\/p>\n<p><strong>Quelle est votre approche avec les \u00e9l\u00e8ves ? <\/strong><\/p>\n<p>Lorsque nous \u00e9valuons, les rencontres se font en individuel avec l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Notre \u00e9l\u00e8ve sait en amont que nous irons le rencontrer. Avant de d\u00e9buter l\u2019\u00e9valuation, nous communiquons avec les parents afin d\u2019expliquer, entre autres, le processus d\u2019\u00e9valuation, les modalit\u00e9s en ce qui a trait \u00e0 la confidentialit\u00e9 en plus de prendre le temps de r\u00e9pondre \u00e0 leurs questions. Cela permet aussi aux parents de faire notre connaissance. Par la suite, les parents peuvent parler de nous \u00e0 leur enfant, ce qui facilite souvent le premier contact avec l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n<p>Lors de l\u2019\u00e9valuation, nous prenons un moment avec l\u2019\u00e9l\u00e8ve pour \u00e9tablir un climat de confiance et apprendre \u00e0 conna\u00eetre ses int\u00e9r\u00eats en plus d\u2019expliquer pourquoi nous sommes l\u00e0, ce que nous allons faire ensemble, \u00e0 quoi ressemblera l\u2019horaire, etc.<\/p>\n<p><strong>Comment travaillez-vous en tant qu\u2019\u00e9quipe ? <\/strong><\/p>\n<p>L\u2019\u00e9quipe de psychologues collabore ensemble depuis maintenant plus de 5 ans, ce qui fait que tous les trois, nous nous connaissons tr\u00e8s bien. Nous avons une grande confiance mutuelle. Notre collaboration se traduit principalement par le mot consultation. En plus d\u2019\u00eatre tr\u00e8s enrichissantes du point de vue professionnel, les consultations sont encourag\u00e9es par nos ordres professionnels afin de s\u2019assurer d\u2019avoir une analyse juste du profil et des besoins de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n<p>Nous travaillons au sein du d\u00e9partement des Services sp\u00e9cialis\u00e9s, aussi connu sous le nom d\u2019\u00e9quipe SPED. Nous collaborons avec nos coll\u00e8gues orthophonistes et conseill\u00e8res p\u00e9dagogiques en adaptation scolaire, sans oublier dans l\u2019\u00e9quation, notre directrice qui chapeaute toute cette belle \u00e9quipe. L\u2019\u00e9quipe de professionnels dans laquelle nous \u00e9voluons est une grande source de stimulation. Collaboration, consultation, avis professionnels sont aussi de mise avec le reste de l\u2019\u00e9quipe SPED. La collaboration s\u2019\u00e9tend \u00e9galement aupr\u00e8s des diff\u00e9rentes \u00e9quipes \u00e9coles de notre Conseil scolaire et bien s\u00fbr, les parents qui font partie int\u00e9grante de l\u2019\u00e9quipe qui \u0153uvre aupr\u00e8s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n<p><strong>Une journ\u00e9e dans la vie d\u2019un psychologue scolaire c\u2019est\u2026<\/strong><\/p>\n<p>\u2026jamais pareil, il n\u2019y a pas de monotonie. Entre les d\u00e9placements dans les diff\u00e9rentes \u00e9coles de la province, les \u00e9valuations, les r\u00e9dactions, les consultations, les rencontres\u2026nous tentons d\u2019\u00e9quilibrer nos journ\u00e9es avec de bonnes petites doses d\u2019humour.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au sein des Services sp\u00e9cialis\u00e9s du CSF, une \u00e9quipe de trois psychologues scolaires travaille de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3891,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-3890","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nouvelles"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Rencontre avec Annie St-Hilaire, psychologue scolaire 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