Le CSF rend hommage au Dr Jude Mary Cénat et aux contributions des communautés noires 

Communauté

Le Conseil scolaire francophone (CSF) souligne la Journée de l’excellence des personnes Noires en rendant hommage à une voix marquante du milieu scientifique et éducatif : le Dr Jude Mary Cénat. 

La Journée de l’excellence des personnes Noires est une initiative de Ninandotoo Society visant à mettre en lumière les luttes passées et présentes pour les droits civiques des personnes Noires et racisées au Canada. Cette journée permet également de célébrer les nombreuses réalisations des personnes Noires, de favoriser l’éducation antiraciste et d’encourager le dialogue autour de la défense des droits des personnes Autochtones, Noires et racisées. 

C’est dans cet esprit que le CSF a souhaité souligner cette journée en mettant en valeur la contribution du Dr Jude Mary Cénat, invité lors de la Journée antiracisme organisée par le CSF en novembre dernier. Sa présence a offert à la communauté scolaire bien plus qu’une conférence : un moment de réflexion collective profondément ancré dans l’écoute, la compréhension et la responsabilité partagée. Cette journée a été l’occasion de présenter le Dr Cénat à l’ensemble de la communauté du CSF et de favoriser la rencontre avec un chercheur dont l’expertise, la rigueur et l’humanité contribuent concrètement à faire évoluer les pratiques éducatives et institutionnelles. 

Professeur titulaire à l’École de psychologie de l’Université d’Ottawa, directeur du Centre interdisciplinaire de santé des Noir.e.s et du Laboratoire de recherche sur la vulnérabilité, le traumatisme, la résilience et la culture (V-TRaC Lab), le Dr Cénat est également titulaire de la Chaire de recherche de l’Université d’Ottawa sur la santé des personnes noires. Son programme de recherche porte sur les facteurs liés à la vulnérabilité, au traumatisme et à la résilience, avec une attention particulière aux dimensions culturelles, aux disparités raciales en santé et aux services sociaux, ainsi qu’à la santé mentale globale. 

Ses travaux, menés au Canada et à l’international, ont permis de documenter pour la première fois la prévalence de la dépression, de l’anxiété, du trouble de stress post-traumatique et d’autres enjeux de santé mentale au sein des communautés noires au Canada. Avec son équipe, il a également développé des formations en ligne destinées aux professionnel·le·s de la santé mentale afin de soutenir des pratiques culturellement adaptées et antiracistes. 

Lors de sa présentation intitulée « Quand l’école blesse : comprendre le racisme dans le contexte scolaire et s’engager dans l’antiracisme », le Dr Cénat a rappelé que, si la race n’a pas de fondement biologique, elle demeure une construction sociale qui façonne concrètement les expériences vécues par les personnes racisées. Il a mis en lumière le caractère systémique du racisme, soulignant que celui-ci ne se limite pas à des comportements individuels, mais s’inscrit dans des institutions, dont l’école, qui devrait pourtant être un levier d’ascension sociale. 

Il a également insisté sur les impacts réels du racisme sur la santé mentale et physique, sur le fait que les enfants ne naissent pas racistes, et sur l’importance de dépasser la simple posture de « non-racisme » pour adopter une démarche activement antiraciste, fondée sur l’action, l’introspection et la remise en question. Son intervention a invité chaque personne présente à réfléchir à ses propres biais et à sa responsabilité au sein de systèmes qui peuvent, parfois malgré nous, perpétuer des inégalités, dans un esprit de bienveillance et d’humilité culturelle. 

En soulignant la Journée de l’excellence des personnes Noires, le CSF rend hommage à la contribution exceptionnelle du Dr Jude Mary Cénat tout en réaffirmant son engagement à amplifier les voix et les savoirs des personnes Noires et racisées. En ce 15 janvier, cette démarche traduit une volonté collective d’apprendre avec humilité, de soutenir les personnes touchées par la discrimination et de faire vivre ces apprentissages au quotidien auprès des élèves, des familles et du personnel, aujourd’hui et pour l’avenir.