Des élèves de l’école du Bois-joli se distinguent aux Fêtes du patrimoine de Delta 

Projets

En mai dernier, trois élèves de l’école du Bois-joli ont participé aux Fêtes du patrimoine de Delta, un événement annuel bilingue qui réunit des élèves de la région autour de leur passion pour l’histoire, le patrimoine et la recherche. 

Organisée au musée Douglas J. Husband Discovery Centre, la finale régionale offre aux jeunes l’occasion de présenter leurs projets à leurs pairs, à leur famille et à la communauté. Les Fêtes du patrimoine font partie d’un programme pancanadien qui, depuis plus de 30 ans, encourage les élèves à explorer l’histoire du Canada de façon concrète et engageante. À travers une démarche d’enquête historique, les élèves choisissent un sujet qui les interpelle, développent une question de recherche, approfondissent leurs connaissances et présentent ensuite leurs découvertes sous une forme créative. Depuis le lancement du programme en 1993, près de deux millions d’élèves partout au pays y ont participé. 

Cette année, une quarantaine d’élèves prenaient part à la finale régionale de Delta. L’école du Bois-joli y était fièrement représentée par Audrey, élève de 6e année, qui a présenté un projet sur l’histoire du tri et du recyclage des plastiques, Daphné, également en 6e année, qui s’est intéressée à l’évolution du cancer du sein au Canada, ainsi que Tomas, élève de 7e année, qui a choisi de revenir sur la tragédie ferroviaire de Lac-Mégantic. 

Les juges ont souligné la qualité de la présentation visuelle des trois projets, témoignant du soin et de l’engagement investis par les élèves dans leur travail. 

Daphné s’est particulièrement démarquée grâce à la profondeur de sa recherche et à l’originalité de sa présentation. Son projet lui a valu une invitation directe à participer à la Vitrine nationale des Fêtes du patrimoine, lui permettant de franchir l’étape provinciale. 

Cette reconnaissance représente une grande fierté pour toute la communauté de l’école du Bois-joli. Au-delà des connaissances acquises, cette expérience a permis aux élèves de développer leur pensée critique, leurs compétences en communication et leur capacité à établir des liens entre le passé et le monde qui les entoure. 

Félicitations à Audrey, Daphné et Tomas pour leur engagement et leur remarquable travail. L’école du Bois-joli leur souhaite également beaucoup de succès dans la poursuite de cette belle aventure, et tout particulièrement à Daphné qui représentera fièrement son école à l’échelle nationale.